笔趣三小说

第一章教学规则管理（第4页）

O=保持自己的想法。与此同时，要为自己的行为负责。

始终如一地强化规章制度

针对普通课堂行为制定一些具体的规则或规程很重要，始终如一地遵守并强化这些规章制度更加很重要。针对普通课堂行为，这里仅在很多方法的基础上提出一些具体的建议：

·为学生制定遵守规章制度的规程或邀学生参与制定这一规程。

·留时间给学生讨论或记录普通课堂行为规则及其规程的重要性、实用性的原由。

·向学生反馈关于他们遵守规章制度及其规程的状况，这样他们才能改进自己的行为。

善始善终一天／一堂课

在一堂或一天课里，能够保障最大限度地提高时间的利用率来教育学生的一个方法就是制定课堂规则及其规程，使教学善始善终。持久的善始和善终为良好的课堂奠定了基础，对于学生了解哪些行为是恰当的提供帮助。“善始善终一天／一堂课”可以增强你对课堂教学管理的结构感，增强行动的一致性，并证明课堂是一个学习的地方。

课堂活动推介

与其他课堂规则与规程一样，教师如何开始、结束一天或一堂课的方式也不一样。然而，无论制定哪些具体规矩，无论是在哪个年级层次当教师制定的措施同时传递出“命令”和“学习”的信息时，就表明着课堂管理得到了强化。为此我们特别推介以下策略：

·教学管理和自主学习。

·推广某些集体活动，强化班级的有机整体性。

·以实施一些加强学习、保持纪律的活动为善终。

·以教学管理和自主学习的平衡为善始

我们很容易养成这样的习惯：在一节课的前几分钟时间里记录学生出勤人数，返还已经批改的作业，处理其他一些管理事务（通常被称作“administrivia”）。很显然，确定出勤情况是很重要的，但为了使学生最大限度地利用其学习时间——包括教自己的时间——在新的一天开始时，你可以给学生一个机会，让他们在你制定的目标的基础上确定他们各自的学习目标。如同我们在第三部分“师生关系”中将要讲到的那样，这种方法同样表明你对学生的兴趣及其个人目标的关心。

许多有经验的教师还在课堂上让学生做一些“海绵”活动——也被称作“课前活动”或“课前热身活动”。玛德琳·亨特（Madelier）即是热衷者之一，她经常开展这种活动以缩小学生在学习上的差距——“汲取”（即充分利用）课堂上每分钟的学习时间。这种“海绵”活动有助于学生复习学过的知识，强化新内容的背景知识，做到“温故而知新”。

许多网上资源和文字资源都可以为我们“海绵”活动计划提供资源。结合不同年级以及不同知识体系，你可以让学生通过以写日记、猜谜语、做数学题、解难题或创造性思维解决问题等形式的活动来开始新的一天的学习。“海绵”活动形式很多，但这些活动必须有可操作性，要紧扣学生的学习目标。除此之外，你还可以要求学生以分组的形式，悄声探讨他们前一天所学的知识以及完成作业情况。

推广某些集体活动，强化班级的有机整体性

大部分教师，小学教师尤为突出，会举办一些活动，通过这些活动培养和强化学生的团队精神，以此作为每一天的开始。那些把自己真正融入集体的学生，那些具有“我是团体中的一员”经历的学生，很大程度上会成为解决问题的高手而不是制造麻烦的人。

我们还可以把了解学生的生日及其生活中的重要事情作为新的一天学习的开始，亦或是背诵“我的誓言”或“学校誓言”。此时也是给全班学生出色表现加以认可的时间或宣布班级活动的时间，例如家庭聚会或即将来临的校级科学博览会。表1．5总结概括了小学教师开始新的一天的惯例教学。

表1．5日常教学开始的举例

·在教室门口，教师逐一向到来的学生打招呼问候。

·教师对每个学生的个人行为或课堂表现给予反馈，在查看出勤人数时，其他学生应默读课文。

·全班同学起立背诵“我的誓言”，然后聆听录音“上帝保佑美国”。

·教师宣布全体学生属于一个班集体，使他们知道在这里他们会受到欢迎和爱护。

以实施一些加强学习、保持纪律的活动为善终

正如以举办一些“善始活动”作为开始新的一天或新的一堂课相同，经常性的“善终活动”同样有助于将课堂营造成为一个预见性的学习场所。结束一天或一堂课的方法有很多，例如布置家庭作业，回答问题，回顾所学知识，甚至提醒学生有关储蓄零用钱的事项。小学教师应该花更多时间向学生强调养成良好习惯的重要性，例如自己事情结束之后要打扫整洁、收拾整齐，将东西放在该放的地方。教师也要经常利用这段时间检查家庭作业。为了保证学生养成良好的学习习惯，教师最好能够在一天或一堂课结束时提供一些简单明了的家庭作业提示或指导给学生，在结束一堂或一天的课时交给学生。

初中教师会充分利用下课前的有限时间来结束当天或当堂的教学。一个很常见的做法就是要求学生把自己的收获进行书面表达（如写在日记里），写出他们当天有哪些收获，然后以两人为一组，互相交换阅读。推广这种方法的一个方式就是让每组学生在卡片上写下他们当天学到的知识点，然后交给老师。学生也可以把他们迷惑不解或不清楚的问题或随堂笔记进行摘录，或者记录他们想要加深理解的内容。

表1．6温馨家庭作业提示

·计划当天家庭作业的完成时间。

·将全部需要的学习用品都带回家。

·选择安静的学习场所。

·读书并按照阅读指导去做。

·做作业要力求工整，要认真细致。

·有必要可寻求他人帮助，但作业必须独立完成。

·家庭作业要有专门的地方存放。

·家庭作业要按时提交。