笔趣三小说

二十八米罗的人投鸟一石子（第1页）

二十八、米罗的《人投鸟一石子》

师：（出示米罗的《人投鸟一石子》。）

幼：老师，我觉得这有点类似于小朋友的画。

师：这是有点类似于小朋友的画，但它实际上是世界著名的画家米罗的作品。米罗是西班牙人，他非常喜欢小朋友的画，所以也模仿小朋友的样子来画画。他的画很有名，1982年世界杯足球赛的吉祥物小橘人就是他的创作。现在我们就来欣赏他的这幅画。先说一说你看到了什么?

幼1：我看到了弓箭。

幼2：我看到了黄河。

幼3：我觉得是黑夜。

幼4：我看到青蛙的脚丫。

幼5：我看到了白色。

师：白色像什么?

幼1：像花骨朵。

幼2：像**。

师：我发现一个有趣的地方：白色上有一只眼睛。

（在师幼自由的讨论中，教师很自然地加入进来。这种介入既是一种平等的对话，也是一种不动声色的引导。）

幼1：我也看到了，像一个人。

幼2：还有深绿色，像一面墙。

幼3：还有线条，曲曲折折的。

师：既然小朋友对线条很感兴趣，那我们就来观察线条。

（这样的对话感觉看上去是随机的，随意的，教师实际上是有备而来的。也就是说，教师在备课时已经考虑到线条是本活动中要讨论的内容之一，但线条的讨论何时引入，却是随师幼间对话的实际情况而定的，并没有固定的程序。）

幼：有直线，有曲线。

师：这些线条给你什么样的感受?

幼1：这些线条的作用是把颜色和形状分隔开来。

幼2：这些线条使人感觉很舒服，因为曲线特别多。

幼3：我觉得很舒服。

师：我们来看看这一小块红色和蓝色。

幼1：像弓箭。

幼2：像花上有两片叶子。

幼3：像一只小鸡。

师：小朋友的想象力真丰富。那你们想知道画家的本意是什么吗?画家的想象力也非常丰富，他给画命名为叫“人投鸟一石子”。

幼（齐）：人投鸟一石子。

幼1：就是人向小鸟扔了一个石子。

师：对!请你们摸摸自己的脸、身体、腿和脚，画中的人和我们这些真人有什么不同?

幼1：我们的脸上有两只眼睛、一个鼻子和一张嘴巴，米罗的人仅仅有一只眼睛。

幼2：我们有脸、身体、胳膊、手、腿、脚，米罗画的人只有一条腿和脚。